Unsere Schule versteht sich als Ort des ganzheitlichen Lernens und Lebens, an dem die zweisprachige Realität der Region selbstverständlich gelebt wird. Die Kinder sollen in beiden Sprachen – Deutsch und Slowenisch – sprachlich sicher und kulturell bewusst aufwachsen. Bildung in beiden Sprachen öffnet Türen und erweitert den Horizont.

• Wertschätzung und Respekt gegenüber beiden Volksgruppen
• Förderung individueller Begabungen und Stärken
• Partizipation und Mitbestimmung der Kinder
• Lernen durch Erleben und Handeln
• Schule als geschützter Raum für Entwicklung und Entfaltung

Ziele der Zweisprachigkeit:

• Förderung von Sprachbewusstsein und Sprachsicherheit in Deutsch und Slowenisch
• Entwicklung einer offenen, toleranten Haltung gegenüber beiden Kulturen
• Unterstützung der Identitätsentwicklung der Kinder als Teil einer zweisprachigen Region

Sprachdidaktik:

• Immersionsprinzip: Die Lehrpersonen verwenden konsequent ihre jeweilige Sprache als Zielsprache.
• Situatives Sprachlernen: Sprache wird im Alltag angewendet und in natürlichen Situationen erworben.
• Team-Teaching in ausgewählten Stunden, um beide Sprachen parallel und ergänzend einzusetzen.
• Projektorientiertes Arbeiten: Sprachliche Förderung wird in fächerübergreifende Projekte eingebunden.

Lernmethoden:

• Differenzierter Unterricht: Individualisierung und Förderung aller Schülerinnen und Schüler
• Offene Lernformen: Werkstattarbeit, Stationenbetrieb, Projektunterricht
• Kooperative Lernformen: Partner- und Gruppenarbeit fördern soziales Lernen
• Bewegtes Lernen: Lernen in Bewegung unterstützt den natürlichen Lernprozess

Ganztägige Schulform:

• Betreuung und Lernzeit am Nachmittag
• Förderung von Freizeitaktivitäten in den Bereichen Sport, Musik, Kultur

Schwerpunkte:

• Gewaltfreie Kommunikation und konstruktiver Umgang mit Konflikten
• Feste und Feiern beider Kulturen als verbindende Elemente im Jahreskreis

Die Schule nutzt ihre regionale Lage aktiv:

• Zusammenarbeit mit Vereinen, Kulturinitiativen und Gemeinden
• Teilnahme an Projekten der Volkskultur beider Sprachgruppen
• Ausflüge und Lehrausgänge zu regionalen Kulturstätten
• Förderung des Bewusstseins für die zweisprachige Geschichte und Kultur Kärntens

• Individuelle Förderung bei Lernschwierigkeiten durch gezielte Maßnahmen (Förderunterricht, Lesepatenschaften)
• Angebote für Kinder mit anderen Erstsprachen neben Deutsch und Slowenisch
• Zusammenarbeit mit Sonderpädagoginnen und Schulpsychologie

• Frühzeitige Vermittlung von Medienkompetenz
• Arbeit mit Tablets
• Projekte im Bereich Mediengestaltung
• Förderung eines kritischen Umgangs mit digitalen Medien

• Elternabende in beiden Sprachen
• KEL-Gespräche und Elternsprechtage 2x im Schuljahr
• Regelmäßige Elterngespräche und Feedbackgespräche
• Einbeziehung der Eltern in Schulfeste, Projekte und Exkursionen

Die Zweisprachige Volksschule Tainach / Dvojezična ljudska šola Tinje steht für gelebte Vielfalt, ein wertschätzendes Miteinander und hohe Bildungsqualität. Unser pädagogisches Konzept ist lebendig und offen für neue Entwicklungen – immer im Sinne unserer Schülerinnen und Schüler!